澳洲幼儿教育交流

幼儿教育及社会服务系高级讲师潘宋玮婷女士说：「幼儿教育界经常强调『社会建构论』，着重幼儿本身的学习独立性，由幼儿自主去发掘、建构自己所学的东西，澳洲在实践方面十分出色。」就读幼儿教育高级文凭的张凤仪同学表示：「在澳洲他们会设置一个花园，让小朋友在自然环境中就地取材，透过创作去表达自己的情感或学习意愿，老师再引导小朋友主动发问而汲取知识，这让我明白到老师是扮演着激发儿童自主学习的重要角色，灵活教学非常重要。」